Они боялись всего нового и отчаянно цеплялись за старое, давшееся им такой жестокой ценой.
Герберт Уэллс
Но кто постигает новое, по сути, снова становится молодым, обретает свободу, начинает с чистого листа.
Внезапно, накануне завершения очередного календарного года и подведения итогов уходящего 2024 года, я решил наваять очередную заметку. Как и обещал, они перестали быть регулярными. И даже в черновиках я не делал никаких пометок на будущее. Просто… выгорел, видимо.
Школа? А что школа. Как стояла, так и стоит. Дурдом как был, так и остался. Может даже ещё немного усугубился. С моей бешенной нагрузкой в этом учебном году (36 часов основной нагрузки + 4 часа платные допы + 2 часа внеурочки) мне только и остаётся время на просмотр одной серии «Доктора Кто» или чтение нескольких страниц книги («Собор Парижской Богоматери» Гюго читаю с августа!).
Огромное количество времени приходится затрачивать на подготовку к занятиям по информатике в 11 классе, потому что надо прорешать все задания ЕГЭ, что мы с ними разбираем. А ещё они иногда решают варианты и нужно проанализировать и разобрать их ошибки.
Информатику в 11 классе в этом году у меня будут сдавать шестнадцать человек! Шестнадцать, Карл!! Это больше половины класса (если быть математически точным, то это две трети класса). И я вовсе неуверен, что все из них успешно её сдадут, потому что вижу, каков прогресс у детей. Кстати, мне «нравится» головной убор у отдельных детей — они такие самоуверенные и наглые. Но блин, не страх ли это прячется за излишней самоуверенностью и наглостью? Страх не сдать. Хотя… ещё больший страх, что сдашь на низкие баллы. ЕГЭ… Страшилка, которой почтенные учителя пугают своих учеников. А ведь по факту, это просто один из жизненных этапов, который даже не особо на что-то в последующем влияет. Ведь не может же вся твоя дальнейшая жизнь зависеть от этих трёх букв.
Меня продолжает удивлять тот факт, что в нашей школе всё четко подчиненно рейтингу школ Московской области. Но блин… А как же все те высокие и светлые цели, которые постоянно спускают сверху? И ещё — никогда не пойму того, почему одни работают, а другие — получают зарплату. Это максимально странно. Третий год работаю и третий год этому удивляюсь. Кто-то из учителей очень удобно устроился. А кто-то продолжает тянуть лямку. Интересно, как долго это будет продолжаться? Последние примеры с увольнением прям посреди учебного года показывают, что недолго. Люди устают и находят что-то более выгодное и удобное для них.
И тут вытекает ещё одно моё недоумение: администрация школы совершенно не заботится о кадрах, которые обеспечивают работу школы. «Уходят? Ну и пусть идут» А что потом? А потом — печаль.
Тут двадцатого декабря пришлось выступать на региональном семинаре с мастер-классом. И снова: это было максимально странно! Конечно, пора уже привыкнуть к тому, что реальность никогда не сочетается с тем, чего хотят. Вот надо было «придумать что-то, чего у других нет». И пришлось придумывать. В итоге придумал показать как можно использовать микроконтроллеры Arduino на уроках химии. И снова связал информатику с химией. Вроде всё получилось неплохо. Правда, перед этим пришлось выложиться и эмоционально, и интеллектуально, и финансово. Но ведь не привыкать же.
В последний рабочий (и учебный) день состоялся педсовет по итогами первого семестра. И снова прозвучала любимая фраза о том, что «вы не работаете». Эмммм… Ну да, мы не работаем. Работает только администрация школы. В основном на рейтинг. А то, что есть ещё дети с их потребностями, возможностями и способностями, как-то благополучно забывается. Но я стараюсь об этом помнить. Хотя… иногда пойти наперекор администрации — выйдет себе дороже. Проще согласиться. Тем более, дети закончат школу и уйдут. А ты останешься и будешь дальше работать. Поэтому иногда надо побыть эгоистом. Это не только полезно, но и сбережёт нервы.
В последнюю среду проводил очередной пробник ЕГЭ по информатике. Получилось вроде бы и неплохо. Но хотелось бы уже видеть более высокие результаты. Видимо, хотелось только мне… Обезличенные данные выглядят так:
Как видно из диаграммы, только трое в этот раз не смогли преодолеть порог в 44 балла. Ну, надежда есть — впереди ещё полгода. Будем стараться.
Следующая заметка будет в конце учебного года. А может уже даже после завершения всех экзаменов и вручения аттестатов. Посмотрим…
Photo by Pierre-Etienne Vilbert on Unsplash
