«Теория без практики мертва, практика без теории слепа.» Александр Васильевич Суворов
Метка: учитель
В этом году начну подведение итогов с работы.
Рубрики
Кнут или пряник?
С проблемой опозданий учеников на уроки приходиться сталкиваться каждому учителю. В запасе у хронических нарушителей дисциплины всегда есть несколько «уважительных» причин. А вот педагогические методы борьбы с их непунктуальностью порой не отличаются разнообразием и эффективностью. О том, как бороться с опозданиями учеников, читайте в нашем материале.
Раз уж вчера была статья «Двенадцать плюсов работы учителем«, то сегодня самое время ее опровергнуть. Работаю в школе с 2007 года и кое-какой опыт успел накопить. Конечно, «везде хорошо, где нас нет». Но всё ли так радужно в профессии учителя, как описано в «Двенадцать плюсов работы учителем«? Проверим!
Все мы привыкли слышать в учительской среде жалобы и недовольства: зарплата маленькая, уважения со стороны родителей и государства нет, нужно готовить множество отчетов, заниматься уборкой, делать ремонт — с детьми-то и работать некогда! Но в последние годы кажется, что ситуация улучшается. В этой статье — «плюсы» учительской профессии, которых нет больше ни у кого.
Все учителя разные: кто-то усиленно готовится к урокам, составляя конспекты, а кто-то импровизирует. Кто-то работает строго по методике и знает на неделю вперед, кого он спросит, а кто-то составляет индивидуальные траектории для учеников. В статье автор приводит семь основных типов современных российских учителей. К какому типу относитесь вы?